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教育包括哪些内容?什么是正面教育?什么是反面教育？
谢谢邀请！这是一个包涵广泛的问题！人降于世，一切茫然！教育从人的第一天起，就在履行职责！首先是学习做正常人，穿衣吃饭伊呀学语学习生活自理，接着学做人，学看世界，学知识，学本领，学道德，一切一切，皆从教育始！所以，太宽泛，令人无从答起！总之，修身，齐家，治国，平天下，都必须通过教育传播。正面，反面，平常生活中好与坏，是与非，也与教育同理！
教育是一个接受知识，增长技能，培养习惯，树立信仰，建立价值观念的一个过程。
知识的获取是最最常见一种受教育方式，而且我们的教育偏重就是知识的获取。技能的增长包括实践的技能和思维能力的增长，比如获取知识的能力，动手做实验的能力。习惯的培养是从幼儿园到大学贯穿始终的。幼时要培养生活习惯，成年了就是保持那些可以一辈子收益的习惯，如坚持锻炼，爱学习。信仰这里不单指宗教的，还有其他一切的对美好事物的信仰。价值观念也是和信仰一样是体现在我们处理问题时传达出来的精神层次。
正面教育就是用一些可以激发对美好事物的追求作为教育者的材料激励接受教育的人。比如，你告诉大家坚持写作可以月入上万，就是正面教育。
反面或者负面教育就是用一些***受教育者嫌恶，讨厌，***的情绪来达到教育目的的教育方式。比如你说每天抽一根烟，30岁就会得癌症，让收教育者***吸烟这种行为。
传道受业解惑之外，还是树立正确的人生观和价值观的过程，形成独立思考的能力，明辨是非的能力，面对困难时不轻言放弃，身处逆境和顺境时能守住本心，能理解他人，包容不同，有奉献精神并能够好好爱自己！
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教育包括哪些内容？什么是正面教育？什么是反靣教育？ 教育是指能够影响改变人心智的活动。有狭义广义之分。狭义指有组织的专门教育，如学校教育。广义指影响人身心发展的社会实践活动。如职业实践劳动实践教育等。陶行知言，教育即生活，教育即生产。总括了教育的广义实践功能。故教育内容宽泛，分类复杂。
一切教育都分为教与育两个方面。教指通过专人或媒介使人得到知识与技能，育是指对人心性与素质的培育。简言之，概称为文与德两大方面。 这样学校教育指文化课的教习即智育，另一方面指德体美劳的教习熏陶，即非智力因素的培育。合二为一称为做健全人的专门培养。通过十几年的学校教育培养，接受前人的知识积累，成为德才兼备的新人，然后进入社会服务创造社会。 社会教育是教育的广义概念，主要包括实践教育和理论教育。在生产实践中学技能，在劳动中受教益。另外进行技能培训，学政治时事自学等可归结为理论教育。
正面教育指正面阐述原理的教育，所有的教育基本都是正面教育，由此奠定演绎推理的基础。如科学研究的论述，正面典型的事迹教育。反面教育是从反面教训说明正面的正确性。如以反面典型，不成立理论的危害给人以教育，最后起到正面教育或强化正面教育的作用。
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