大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于录取分数线的下降的问题，于是小编就整理了1个相关介绍录取分数线的下降的解答，让我们一起看看吧。
初二的学生，数学成绩总是直线下降，是不是我的方法有问题呢？
首先从心理上不去关注自己错的部分，通过正面关注即只关注会的给自己信心。其次数学的成绩30%是基础题，50%是中档题，其余是难题，先保证80%的题练会，基础知识掌握好，然后把错题反复练，把80%的分数拿到，再去攻难题。
1.客观方面
教材内容的变化
初一教材主要内容是基础代数及基础几何。例如：有理数、整式加减、分解因式、角度定义、平行相交线等。这一块属于数学基础内容，记忆性东西较多，考试难度不大。
初二教材主要涉及：平面直角坐标系、函数与方程思想、全等三角形（重难点）、勾股定理、一元二次方程、四边形。从内容来看，初中阶段主要重难点内容集中在初二，如：坐标系、函数方程、勾股定理、四边形、一元二次方程等。内容难度比初一大很多。
（图片来源网络，侵删）交叉知识点数量
初一是基础内容学习，各板块相对独立。代数与几何内容基本没有相交之处。但初二开始，数学中数形结合思想开始培养。大量的代数与图形结合内容，容易让学生产生困惑。交汇知识点是容易出难题的地方，难度等级比较高
2.主观方面
初二时初中三年的中间一年。经过一年的熟悉后，学生对校园环境比较了解，逐渐失去了新鲜感。他们对于学习的动力开始减弱。同时还没有进入初三，家长和老师们施加的压力还相对较小。所以学习的劲头不足。一定要调整好心态。初二时关键一年，过了初二基本就是两极分化了，要么天上、要么地下。
初二数学成绩直线下降，不是你的原因，也是你的原因。第一，数学难度增加，数学的逻辑分析能力要求就比较高，所以这个时候你还在沿用着小学或者是初一的学习的方法就会很吃力，事倍功半，这个时候你必须要做出改变，也就是说认认真真的对待书上的每一个公式，每一个原理，而且每天都要花时间在数学上进行深刻的思考，多去练习，多去思考，多维度的去思考你所遇见的每一道题，经过三到四个月，你就会发现你的数学成绩会提高。
这个时候出现这种情况不是你一个人，许多学生都会面临这种情况，所以也不要急躁，就是要静下心来，多思考，多思考，深度思考和逻辑推理，这是初二数学学好的关键。
初中学生的成绩突然下滑常见的有几个原因。第一是游戏，目前小学生初中生玩游戏的超多，自控力不足。家长疏于管理的话基本上就会沉迷其中不能自拔。第二是早恋，青春期开始，对异性充满好奇，有这个说明学生的生理发育正常，心理也是健康的，需要正向的引导。第三是知识难度的增大，初二开始了几何证明，这一块儿需要逻辑推理能力的培养，学生如果有问题，家长及时帮助安排老师补习辅导。第四是学生与数学老师的关系，可能出了问题。从题主的问题看，数学成绩下滑有可能是三四两种可能的一种，需要找到问题的根源，针对性解决。希望对你能有所帮助～
这些问答都是胡扯！初二学生数学成绩快速下降的原因，不在“学”上，而在“学”外。这个时期，孩子快速长高，身体各系统发育快，心理发展也加快，需要比以往任何时侯都要多得多的营养，尤其是早餐营养充足至关重要。其次是孩子口味偏重，普通日常饮食味道不适合，再调整。还有一点，营养均衡也很重要，晚自习后最好少量补餐。还要去医院，查一下是否缺锌，听取医生建议。家长不要听信所谓专家的话，总在学法上下功夫。更不要胡乱指导孩子，孩子心理不稳定，易叛逆。
到此，以上就是小编对于录取分数线的下降的问题就介绍到这了，希望介绍关于录取分数线的下降的1点解答对大家有用。
